中班教案

时间:2024-07-25 17:21:52
精选中班教案模板锦集7篇

精选中班教案模板锦集7篇

作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的中班教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班教案 篇1

活动课题:春游去

活动目的:

1.培养幼儿乐于参加集体活动,在活动中服从规则遵守纪的行为。

2.激发幼儿热爱大自然的情趣,萌发环保意识。

活动准备:人物木偶一个。

活动步骤:

1.利用木偶描述公园美丽的景色,激发幼儿春游的愿望。

我是"公园精灵"。春天的公园可美了,花儿开了,湖水蓝了,小蝌蚪在湖里游泳,小燕子在树上舞蹈,小鸟在林中唱歌…….我想请大家到公园去春游,大家想去吗?

2.师生共同讨论出游的特点,春游前应做的准备以及春游中应注意的问题。

1)大家准备到什么地方去春游呢?2)春游前我们应准备些什么?

3)春游时应怎样乘车?4)游玩时应怎样和大家一起游戏?

5)吃过食物后,应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里?

小结;春游前应准备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时,乘车应注意安全,不降手、头伸出车窗;游戏时,应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸,注意爱护环境。

3.1)小朋友是怎样春游的?2)春游中,谁的行为好,谁的行为不好,为什么?

4.角色游戏"春游去"。

幼儿分别扮演司机、公园管理员、游客等角色,玩"春游去"的游戏,体验春游的愉快。

活动建议1.该活动应在春游前开展。

2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进行分析,增强其教育的针对性。

中班教案 篇2

设计意图

丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长幼儿的知识,发展智力。根据幼儿的特点,组织生动有趣的体育活动,吸引幼儿主动参与。这次中班健康《摘果子》活动旨在培养幼儿的动作协调能力和灵活性,孩子们的兴趣很浓。

活动目标

1、 增强幼儿的合作意识,体验合作的乐趣。

2、 两人三足一致行走,发展幼儿的协调能力和平衡能力。

3、 锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、 初步了解健康的小常识。

5、 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动重难点

重点:能做到两人三足一致行走。

难点:能与同伴动作协调,又快又稳地一致行走。

活动准备

1、 绳子若干条。

2、 障碍物、铃鼓。

活动过程

1、 暖身活动。

教师扮演孙悟空,幼儿扮演小猴子,一起锻炼身体。幼儿听口令做动作(学猴子摘桃子,小猴走路)充分活动身体,在此基础上将幼儿分成4路纵队,随教师发出的口令“一二,一二”集体走,各队的口令和步伐整齐一致。

(1) 扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。

(2) 听口令做动作。

(3) 队形操练。

2、 练习本领:两人三足走。

师:猴子妈妈有一个好伙伴,他也想一起去摘果子,但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了,应该怎么走呢?

(1) 幼儿讨论两人三足走的好办法。

(2) 请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。

(3) 教师按幼儿说出的方法试一试。

(4) 教师总结出两人三足走的动作要领。

(5) 幼儿两两组合,合作练习。

3、结束活动:

(1)教师小结:我们小朋友不怕困难都摘到了果子,都特别的开心,我们一起跳个舞吧。

(2)幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并收拾场地。

教学反思

健康活动《摘果子》,活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我通过示范,强化纵跳触物的动作要领:双腿屈膝,使劲向上跳起,同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。

中班教案 篇3

活动目标:

1.幼儿正确点数10以内物品的数量,并能找出用来表示其数量的数字。

2.幼儿发现物品的排列规律,并将数字1—10按从小到大的顺序排列。

3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。

4.激发幼儿参与教学活动的兴趣,体验数学活动的好玩和有趣。

活动重点:

幼儿正确的进行点数、排序,并认识几种几何图形。

活动难点:

幼儿能准确的数出物品的数量,并快速的按物找数,按数取物。

活动准备:

教具:多媒体课件、图片(圆形、正方形、三角形,图形上面粘贴各种水果),挂图两张,数字卡片一套。音乐《小司机》

学具:数字卡片幼儿人手一套。小玩具若干。

活动过程:

一、开始部分

1.师幼问好。

教师:小猫家盖了新房子,今天它邀请小朋友去做客,你们想去吗?

2.幼儿手口一致唱数1-30。

教师:现在我们来清点人数。(教师指幼儿,幼儿边拍手边数数)

3.律动《小司机》

教师:我们开着小汽车去吧。

二、基本部分

1.出示挂图,引导幼儿发现物品的排列规律。

教师:小猫在门上挂上了漂亮的气球。

(1)看看气球有什么不一样?是怎么挂的?(大小、颜色)

教师:在门口还摆上了漂亮的花。

(2)花有什么不一样?是怎么摆的?(高矮、颜色)

教师:这儿还有几盆没摆好,请小朋友帮助小猫摆好好吗?接下来该怎么摆?(叫个别幼儿摆)

2.播放课件、出示图片,幼儿点数10以内物品的数量。

小猫家的墙上还挂了许多画。

(1)看看画有什么?数数有几个?可以用数字几来表示?

(2)叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。

(3)教师出示数字,验证幼儿的答案。

3.教师出示数字卡,幼儿认数,并拿出相应数量的玩具。

教师:小猫还准备了许多玩具要和小朋友玩,现在老师拿出数字卡片,小朋友看卡片上是3,就拿出3个玩具,看谁拿的又对又快。

(1)教师说,幼儿操作。

(2)教师检查幼儿的操作情况,及时小结操作情况。

4.出示图片,幼儿认识几何图形。

教师:小猫准备了许多水果想请小朋友品尝,他把水果放在了几个不同形状的盘子了,看看这些盘子都是什么形状的?

5.说一说、数一数、找一找。

(1)三角形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。

(2)圆形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。

(3)正方形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。

6.出示图片,巩固复习。

教师:小猫家还来了几只小动物,看看是谁?他们也在玩游戏,看看玩的是什么?有几张牌?这些牌是怎么排列的?杯子里的饮料谁的最多?谁的最少?

7.给数字排队。

教师:数字宝宝和小朋友玩游戏走乱了,让我们从左边开始,按照从小到大的顺数给他们排好队好吗?

三、结束部分

1.教师小结本节内容,提出希望。

2.律动《小司机》。

中班教案 篇4

活动目标

1、学习比较高矮的正确方法,并能用三个或更多的物体比较高矮。

2、能认真地参与活动,培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯。

3、发展目测力、判断力。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备

1、《我的数学》P11

2、三个不同高度的帽子。

3、一个大方块。

活动过程

1、玩比高矮的游戏。

(1)、两个小朋友上台,引导幼儿观察。

"这是谁啊?我让她们都站在这平平的地面上。看看这两个小朋友谁比谁高?谁比谁矮?

(2)、再请一个小朋友上台,引导幼儿比较。

"又来一个小朋友,我也让他站在这平平的的地面上,并站在这两个小朋友的中间,这里就有1、2、3三个小朋友。看看她比哪个小朋友高?比哪个小朋友矮?(原来她们是比过以后才能知道高矮)。"

(3)请一个小朋友站在一个大方块上,与其他两个小朋友比一比,现在谁高谁矮。

(4)请幼儿认真观察、思考:谁最高?谁最矮?为什么?想一想比高矮,怎样比最公平?

2、再次尝试比高矮:将幼儿分成几个小组,每组四至五人,幼儿自己练习比高矮,并按高到矮(或矮到高)顺序排队。

3、再请三个高矮不同的小朋友,戴着高矮不同的帽子,请其他的小朋友比一比,说一说哪顶帽子高,哪顶帽子矮,怎么比?

(1)请小朋友将帽子摘下来,放在桌子上比一比。

(2)与小朋友讨论比较高矮的方法:相比较的物体必须都放在同一个面上,也就是说都在桌面上或都在地面上,而且这些地方一定要是平的。

4、做练习:《我的数学》P11,比一比谁戴的帽子高,谁的帽子矮。在高帽子上打勾,矮帽子上画小三角形。后讲评幼儿做练习的情况。

5、小朋友们,想不想让自己比别人高呀?那我们要怎么做呢?(鼓励小朋友,多吃饭菜、少吃零食,多运动,才长得高。)

反思:本次活动的重点是通过三个活动环节,让幼儿感知物体的高矮,比较高矮;学会运用高高的、矮矮的、比较高、比较矮、最高、最矮等语词,并理解物体高或矮的相对关系;初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列。

小百科:高度首先是个物理空间的概念,作为物理空间概念的“高度”含意比较简单,是指从地面或基准面向上到某处的距离。

中班教案 篇5

设计思路:

幼儿对于游乐场是再熟悉不过的了,在此基础上,对于将要上中班的幼儿来说,运用游乐场的数数,让幼儿能够感知数量,更能对数学活动感兴趣。设计这一类数学活动,关键在于教师的引领,以帮助幼儿了解数学活动的意义。因为是家长开放日活动,最后在让家长批改作业的同时,能更了解自己孩子在数学方面的表现。

活动目标:

1、感知5以内的数量,会独立完成任务。

2、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。

活动准备:

1、教师材料,幼儿数学材料第13页

2、红笔、铅笔、橡皮若干

3、小白兔图案

4、轻音乐

活动过程

一、直接引题

1、这些小朋友在游乐场里干什么?

2、你在游乐场里看到了什么?

二、数一数,布置任务

1、请你数数这些玩具上都有几个小朋友在玩?请举手告诉我。

2、刚才我接到小白兔给我们的任务,想请我们小一班的小朋友用数数点圆点的方法来完成作业。

3、请小朋友再次数数,按照人数的少开始数,请个别幼儿示范在标记处画上相应数量的圆点。

三、在音乐声中,幼儿作业

1、我们教完了小白兔,现在老师也给你们准备了任务,请你们按照刚才的方法在本子下面的标记处画上相应数量的圆点。

2、幼儿作业,带领幼儿打开《数学》第13页,教师观察指导。

四、家长批改作业并与幼儿交流。

设计意图

直接引题,为本次活动做好铺垫。

举手回答数出的不同数量,让幼儿初步清楚所感知的数量。

布置任务,让幼儿有目的性的进行活动。

再次按人数的少开始数数,让幼儿巩固感知5以内的数量,来完成任务。

在音乐声中愉快地完成各自的'任务,达到自己解决问题的能力。

家长批改作业,能让孩子们与家长有进一补的接触与交流,让家长肯定孩子的能力,并鼓励孩子。

中班教案 篇6

活动目标:

1、教幼儿套球,提高幼儿的动手能力。

2、练习投、掷、踢、滚的准确性和灵活性。

3、锻炼幼儿单脚跳,单脚踢球,保持身体平衡的能力。

活动准备:

球1个、若干筐纸圈、酒瓶盖若干、纸箱2个、脸盆2个、小红旗20面、金牌10个、鼓励奖牌若干。

活动过程:

1、导入:

师: 今天的天气真好!我们一起到外面做游戏好吗?

幼儿:好!

2、老师与幼儿一同做准备活动。

师:游戏前,我们需要先伸展一下筋骨,做一做早操,《今天天气真正好》。(师生一起做早操)师:刚才小朋友们做操时很认真,老师对大家提出表扬(师:鼓掌)(幼儿情绪很高,面露微笑)2 出示球.

师: 小朋友们玩过球吗?

幼儿:玩过。

师: 老师手里拿的球是幼儿园买来的,你玩过的球是怎么来的?

幼儿:"妈妈买的,""爸爸买的"…….

师: 今天我们要玩一种不用花钱买的球,你们知道是什么球吗?

幼儿:不知道。(幼儿一片茫然,都用期待的目光看着老师)师: (面露神秘表情)请小朋友们闭上眼睛。拿出若干个纸球。一、二、三、睁开眼吧!

幼儿:这是什么球?纸做的吗?

师: 老师给这些纸球起了个好听的名字--套套球。因为他们是用一个一个的纸圈套在一起做成的。小朋友们想玩套套球吗?

幼儿:很想。

师: 这需要大家自己动手做出一个套套球,愿意跟老师学做的把小手举起来。

幼儿:纷纷举起自己的小手。(这时幼儿的兴趣被充分调动起来)3 教师示范做套套球,幼儿跟着老师学。(课堂气氛十分活跃)2、组织幼儿游戏。

师: 大家做的套套球真漂亮啊!走,玩套套球喽!

幼儿:一起跟随老师来到指定游戏场地。

师: 现在,老师把大家分成2组,男孩一组,女孩一组。游戏前我们先做一个小小的热身运动--单脚跳。教师示范:幼儿兴高采烈地跟学。(教师及时给予孩子们肯定与鼓励,锻炼幼儿保持身体平衡的能力)

第一个游戏--踢球入门。

师讲解游戏规则:每组前方有一个纸箱,哪一组最先把套套球单脚踢入纸箱内,为获胜组,可为本组夺得一面小红旗。(教师示范一次踢球入门)组织幼儿游戏时,老师注意观察幼儿单脚跳的动作,纠正不正确的姿势,游戏结束时评出获得小红旗最多的优胜组。

第二个游戏--投篮大比拼。

游戏规则:分成男、女两组。每组前面有一个脸盆,看哪组把套套球投入脸盆内的最多,为获胜组。两组游戏综合评比获小红旗最多的一组为金牌组,该组队员每人发金牌一枚。另一组得参与奖。

3、教师小结。

通过不同玩法,练习了幼儿的投掷,踢的准确性、灵活性;锻炼了幼儿单脚跳,单脚踢球,保持身体平衡的能力。真是一物多玩儿,一物多用呢!

4、集合幼儿整理游戏用品。

(对幼儿渗透玩后整理玩具,物归原处的养成教育)5、活动延伸。

活动课后,自由结伴玩滚球。

教育反思:

《好玩的套套球》这节活动课,充分挖掘和利用了我村特有的自然资源,为幼儿健康教育活动的开展提供了必要条件。引导幼儿自由探索,主动掌握,跳、投掷、滚的动作技能。有趣的游戏不仅使幼儿感受到了快乐,更锻炼了幼儿强健的体质。一物多玩的游戏材料,使幼儿尝试了与众不同的游戏方法,培养了幼儿的想象力和创造力。

中班教案 篇7

活动目标:

1、引导幼儿学习用手指点画小蝌蚪的方法。

2、引导幼儿初步学习水粉平涂的技能,

3、培养幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力。

活动准备:

1、自然角内提供小蝌蚪工幼儿观察,

2、黑色、淡兰色水粉颜料、油画笔、抹布、图画纸。

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

师:春天来了,河里的冰都融化成了又清又凉的水,小朋友我们来用颜料画一条小河吧!

2、幼儿用水粉平涂练习。

引导幼儿观察操作卡片的画,在没有荷叶、水草、蝌蚪的空白处画上淡兰色的河水。提醒幼儿蘸了颜料的毛笔要舔一舔,按一个方向平涂,从纸的左端涂到右端,要涂满整张纸。(只能涂空白处)

3、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

教师出示自然角的蝌蚪:蓝蓝的小河水把许多小蝌蚪吸引来了,它们是什么颜色的?长得什么样子?它们在水中是怎么游泳的?引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细长长的尾巴,在水里向各个方向游动。

4、教师示范讲解小蝌蚪的画法。

用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了。

5、交代要求,幼儿作画,教师指导。

教师指导幼儿注意点画的方法,画出朝不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心的操作。

6、评价和欣赏幼儿作品。

教育幼儿要爱护小蝌蚪。

《精选中班教案模板锦集7篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式