初中作文

初中作文集锦5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中作文 篇1

《飘》，是我最喜爱的书。喜欢斯佳丽的勇敢坚强，喜欢瑞特的机智果断，喜欢玫兰妮的外柔内刚。

对于斯佳丽这个人物，我的感觉是矛盾的，是讨厌却又不得不敬佩她。她是个非常有个性的人物，她一生中爱了两个男人，而她却没一个是了解的。如果她了解阿希礼，那她就不会爱他；如果她了解瑞特，那她就不会失去他。她一直以来是辜负瑞特的，她只是不停追寻着自己梦中的王子——阿希礼。她只是把自己爱的特点认为阿希礼有，她只是做了一件华丽的衣服，让阿希礼穿上，而后爱上他。而事实是，她爱的只是那件衣服。

对于她，我是不得不佩服的，佩服她的坚强，佩服她对土地的执着，佩服她能在那中环境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顾社会上的言论而开创自己的事业。她生命有几个灵魂，一个是她的母亲。他的母亲是一位非常能干、温柔的典型贵夫人，是她最敬佩的人。可是，母亲为了救人而被传染伤寒，去世了。另一个，是她十几年来最爱的人——阿希礼。她能在逆境中站起来，有很大一部分原因就是阿希礼。她对阿希礼是异常执着的。还有一个，就是玫兰妮。在一起奋斗的十几年里，玫兰妮已经成为她生命中不可缺少的一部分了。

我觉得斯佳丽就像个小孩子一样，对自己想要的东西异常执着，而对自己所拥有的.东西却不屑一顾。一面在拼命让自己幸福，一面又不断地把幸福推离，把爱人推向深渊。

斯佳丽爱的是阿希礼，可是，阿希礼却不要她。就像瑞特说的，阿希礼是个君子，只是生在了一个和他格格不入的时代。他还是用旧世界的游戏规则生活，只会撞得一鼻子灰。斯佳丽不了解阿希礼，所以她爱他，想尽一切办法得到他，而当她认清他时，她再也不爱他了。

斯佳丽是个矛盾体，可又有谁不是矛盾体呢？她在生命的道路上一路走来，当她面对困难时，她选择迎接，当她面对责任时，她选择担负，可当她面对爱的抉择是，起初，他选择蒙蔽自己，当她终于认清，要面对时，却已为时已晚。而她，在无能为力时，就会告诉自己，明天是新的一天，明天一切都会好了，Tomorrow is another day。她在整个故事中，都是个充满生气、充满斗志的人。我最欣赏的，便是她的这句“Tomorrow is another day。”。永远充满了希望，充满斗志，永远不会放弃，永远不会绝望。这份精神，是最值得我学习的。所以，每当我遇到困难、心情不佳时，我便会告诉自己：“Tomorrow is another day。”。

初中作文 篇2

我坐在房间里不肯开门。[教师评语：设悬念]

在学校忙碌学习了一天，再疲惫也要打起精神，再无力也要控制好笔尖。压力这么大，我盼望着赶快回家休息一下。

有压力是好事，但压力过大我就会变成纸片——压扁了。

结果咧，迎接我的是妈妈一天下来劳累而不耐烦的脸。虽然妈妈努力笑着，但是我的心情却无可阻挡地又阴暗了一层。晚饭时，爸爸回来了，工作上的不顺心让他没有好脸色。嗯，妈妈是“老牌帝国主义”，爸爸是“新兴帝国主义”，我是“殖民地”。饭桌上硝烟弥漫，“世界大战”只等着“萨拉热窝导火线”。我只希望立刻吃完晚饭，逃回房间去写作业，管它“帝国主义”把房子掀了都没事。[教师评语：调侃、轻松、幽默]

“咚咚咚”。

连门铃都不会按的当然是我的小朋友。我跳起来去开门。是邻居家安琪小朋友乖巧地问我可不可以出去玩。我哭…，如果我是小学生，我当然可以出去玩，但我不仅是初中生，而且是“殖民地”。我拒绝了她，摸摸她的脑袋。

不要以为独生子女是好当的！往日姐姐没希望了还有妹妹，如今，所有的期待都落在我一人身上。“负重”事件困难的事情！我这么想着，重回到房间座位上。

“谁呀？”妈妈问，

“安琪。找我出去玩”。

“玩，玩，玩。”爸爸说，“你上次数学测验又退步了，你不知道？”

“我没答应出去玩。”

“上初中了也不知道努力，一天到晚悠哉游哉！”

……我怒……

“谁说我悠哉？我忙你也看不到！”

“你忙？！忙会退步？又低了两分！”

“上次测验的部分就没有上上次学得扎实，我…，我有在补”。

“你不该不扎实！” [教师评语：唇枪舌战]

……

现在，他们在门外好言好语地劝，我，却无论如何也不想开门了。

……

清晨，我弃妈妈的'早餐不顾，推出自行车要走。

“孩子，”妈妈追来，将一杯八宝粥放在我手中，“你爸昨天不顺利，妈去医院看你爷爷，心情也不好，你别闹别扭了。这粥煮得时间长，烂烂的，很香，趁热喝。”

农历冬月清晨的六点半，煮了一两个小时的粥在我掌心沁出浓浓的暖意。

工作熬夜到四、五点刚睡的爸爸，早早起来给我熬粥的妈妈，他们都有压力。正如人的知识越多问题就越多一样，他们处世的范围更广，压力更大。家，并不是我一个人释放压力的地方。而我，不应该加大他们的压力了。

“妈！我回来了！哇哦，好香，是鱼吗？”

“爸爸，今天学校发生了有趣的事！”[教师评语：妙！就这样坚持下去，你一定会成功！]

换一种心态，我不再抱怨，不再顶嘴。让家充满欢笑，让家人放松，当然也是我这处处被呵护的独生女儿的责任。

[教师评语：是篇好文章了！加油！] j

本文通过一个中学生放学回家后与父母对话，以及相应情景的描写，放映了作者由抱怨到感恩、由焦躁到平静、由只管个人感受到考虑别人心理、由生活细节联想到社会责任的心理变化过程和思想的转变。文字幽默、简练，可读性强。

初中作文 篇3

清晨，太阳的光芒照进我的床边，我睁开朦胧的睡眼，充满了对未来的憧憬。

洗漱完毕，我整装待发，开始了对梦想的追逐。目的地是学校，我八年级的教室，这是我这一学期的开始，也是我奋斗的开始。

大声说不，我要学会向困难说不，因为我知道，如果没有勇气对困难说不，那将永远不会实现梦想。梦想是需要坚持，如果连这点勇气和毅力都没有，那还有什么可谈的呢？大声说不，是对困难的宣战，前方的旅途是未知的，前方的困难也是未知的，大声说不，是对心灵的解脱。

犹记，那个下午，教室里弥漫着凄清和仿佛要让人窒息的气息。我们正在数学考试，考试很难，以致于我手忙脚乱，失去了分寸，做不出来的题一直在做，导致我忘了时间，就这样我交上了一份没有检查的卷子，心里充满了恐惧和担心。数学老师带着卷子出去了，教室里一片喧闹声……

分数出来后的那天上午，我记得最清。我不忍看我的'试卷，向窗外望去，只见树木憔悴，长满皱纹的树干上有个洞，枯叶飘然落下，显得苍老无力。一切都失去了生机，巢中的雏鸟正饥饿地盼着母亲归来，喂它吃食，我不就像那雏鸟一样吗？如饥似渴地渴望知识，但必须先经过饥饿，等待才能得到知识。一次考试的失利说明不了什么，我应该向它大声说不。忽然想到一句话“强者，藐视困难，弱者仰视困难。”想要做那强者，就必须向困难大声说不，要有藐视困难的勇气。

在如此竞争激烈，弱肉强食的世界里，充满了我对未知世界的探索，那些未知的困难成为我追逐梦想的动力，成为我走向成功的基石。

哪怕撑一支长篙，经历无数次失败，也要同青草一样顽强抵抗，向困难大声说为。

初中作文 篇4

走出家门，一阵清风扑面而来，风中含着野菊的幽香，听见枝头鸟儿的欢唱微微的暖意在心间旋绕，脸颊上映着丝丝的晨光，走在山间的小径上。

不坐车，也不带什么礼物，独自一人去访问我的朋友。

路旁的喇叭花奏响了军乐，“嗨，花儿，你是想要我与你一起唱和吗？”五角星花正表演着时装秀，“你优美的身姿多么有气势，”满天星还在睡觉，“喂，别睡了醒醒吧！”悠悠的白云正在跳着舞蹈，“你好白云，你洁白的身影让天空更加湛蓝，”露珠静静地坐在青草上，欣赏着清晨的第一场演出，在乐趣中度过短暂的一生。

秋菊姑娘在小丘上涂抹出一片金黄，随风翩翩起舞，在那优美的风姿里看到古今中外诗人对它的赞赏，有谁比你更引人注目呢？微风拂过，草地上满是花瓣，哦，原来是天女散花啊！

树林里，黄叶纷飞，像是蝴蝶在翩翩起舞，又像是穿着金黄连衣裙的女孩在跳舞，落地的瞬间，化作精灵，传来丰收的喜讯，当微风拂过树梢，大树摇晃着“脑袋”，显得“彬彬有礼”，哦，大树先生你好，大雁先生在“拍着”离奇的`旋律，我心中暖意旋绕。

溪流在唱着无字的歌谣，优美的旋律。

我坐在草地上，看着湛蓝的天空中，飘着几朵白云。此时，刹那间，我化作白云，迈着轻盈的步伐，漫步云端。

初中作文 篇5

现在是一个共享的时代，越来越多可以共享的东西，如：共享单车、共享电瓶车和小轿车，共享WIFI等。

有了网络以后：越来越多的东西可以共享，如美景，信息，既方便，又快捷。

朋友间有秘密可以共享，亲人欢聚聊天也可以叫做共享，课堂上老师教学、讲述的内容仍可以称为共享，网络世界中认汉朋友彼此交换信息也可以称为共称等。玩游戏时打boss，把知道的情况告诉队友还是共享，我们生活在一个共享的时代。

在玩网络游戏时，和队友联手打boss时，我们可以共享彼此的情报，通过这些情报来击败boss获得胜利。自己快死时需要队友救的，队友可以通过地图力确定的位置等等都叫做共享。

还记得上次和朋友出去春游，大家准备了好多零食分给对方吃，有些人孜孜不倦地拍照发朋友圈空间和微博，晒晒自己游玩的照片，还有一些人跟我一样，四处游荡买零食，可终究敌不过不识路。抬起头来四周一看“嗯，是我不认识的路。”我又走了一会儿，最后迷路了。无奈之下，我拿起手机叫明友给我发了一个定位，又买了点吃的才顺地图寻找了回去。

当时的我无比庆幸有导航这个东西，不然一个路痴怎么可能在外面呆过三秒。

我变成了我们一行人中最大的一个笑话，自己去玩都可以走丢。后面的我在朋友们的严加看管下顺利地度过了春游。

我们的生活中充满了共享，打游戏交换情报叫共享，聊天也叫共享，在朋友圈发自己玩的照片也叫共享，发送定位也叫共享。

共享是什么？共享是旅游时友送给朋友的一张图片，共享是家人欢聚时描述的近况，共享是迷路给对方发送的一个定位，共享是上课时老师传授的知识，共享是朋友间亲密的.打趣儿，共享是……

我们生活在一个共享的时代，我们的一言一行，一个眼神，一张照片，全都贯彻着共享，共享无处不在，它遍布于我们生活的个个组节，存在于我们不在乎的每个角落中。

共享，是一个美丽而又贴近生活的词语。